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DEFINICION DE REGLAS CLARAS
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DOCENTE:
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Carlos A. Mojica S.
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IHS:
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1 H.
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ASIGNATURA:
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Emprendimiento Empresarial
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GRADO:
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SÉPTIMO (7°-2 y 7-3)
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AÑO: 2018
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FECHA:
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22 de abril
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PERIODO:
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PRIMERO (I)
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SEDE:
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CAMPESTRE
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REGLAS CLARAS O CRITERIOS DE EVALUACIÓN
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LOGRO: Expresa con exactitud, valorando
cada una de las asociaciones ubicándolas dentro del contexto con la forma de
capitales.
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LOGRO N°
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CONTENIDOS
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CRITERIO DE
VALORACIÓN
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VALOR
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100%
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CUMPLIMIENTO DE COMPROMISOS
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EL
EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL:
o Concepto.
o Cultura.
o Emprendedor.
o Emprendimiento.
o Empresarial dad
o Formación para el emprendimiento.
o Plan de negocios.
EL
LIDERAZGO.
Conceptos.
¿Quién es un
líder?
¿Qué es el
liderazgo?
OBSERVACIÓN
DE VIDEO: El liderazgo y el trabajo grupal.
Cuestionario:
El liderazgo y el trabajo grupal.
TIPOS DE
LIDERAZGO.
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Entrega de talleres y consultas, evidenciando dominio en las
respuestas a los mismos.
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10%
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NIVEL COGNITIVO:
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o Eficiencia en las
respuestas de evaluaciones escritas.
o Respuesta
individual y honesta a talleres con texto abierto.
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40%
40%
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NIVEL COMPORTAMENTAL, AXIOLÓGICO U OPERATIVO:
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Convivencia:
Respeto a las normas del
manual de convivencia , dinamismo
y participación activa en el trabajo en clase.
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10%
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NIVEL
COMPEMENTARIO
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o Consultas
virtuales.
o Concursos de aula
o retos en clase.
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Puntos sobre la definitiva. Cada punto equivale a 0,2.
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TALLERES
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Taller
1:
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Cuestionario:
El Emprendimiento Empresarial.
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Taller
2:
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Cuestionario:
El liderazgo.
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Taller
3:
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Dinámica
1: “El liderazgo”.
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Taller
4:
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Estilos
de liderazgo.
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Taller
5:
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Dinámica
2: “Estilos de liderazgo”
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Taller
6:
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Cómo
saber si soy un líder.
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EVALUACIONES
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Evaluación
1:
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Escrita
tipo parejas pregunta-respuesta: El emprendimiento empresarial, el liderazgo
y estilos de liderazgo.
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Evaluación
2:
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Calificación
sumativa de los cuestionarios.
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Evaluación
3:
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Participación
activa, ordenada y respetuosa en las dinámicas grupales.
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NIVEL COMPORTAMENTAL, AXIOLÓGICO U
OPERATIVO:
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Los estudiantes partirán con una nota de cinco (5); y por cada falta
referente al cumplimiento de sus deberes se les descontará un punto
Faltas como las
siguientes serán consideradas como faltas al comportamiento y/o disciplina
- La
pérdida de tiempo en clase
- La
no tenencia del respectivo material didáctico
- Las
escapadas de clase
- El
incumplimiento de las actividades desarrolladas en el aula
- La
llegada tarde al aula, sea al inicio de la jornada diaria o en las horas
intermedias.
- El
porte inadecuado del uniforme
- El
desacato a los llamados de atención del docente sobre el uso y abuso de
artefactos tecnológicos cono audífonos, celulares y similares.
- La
constante charladera en clase
- Los
juegos de mano como lanzar papel u otro objeto y situaciones similares
- Esconder
al compañero su material didáctico
- El
uso u manipulación en el aula de clase de elementos de maquillaje
- Las
bromas que atenten contra la dignidad o pertenencias de sus compañeros o
docente
- La
destrucción de enseres del aula como sillas, pupitres, paredes u otros
- El
incumplimiento de lo establecido en el manual de convivencia.
- Cualquiera
de las diferentes formas de saboteo de clases como golpes a la puerta, pitos
y demás.
Cada tres puntos menos
durante el periodo académico se hará anotación en el observador, el cual será
revisado constantemente y al presentar 3 anotaciones de cualquier área se
realizará llamado de acudiente
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